| 編號 | 性別 | 老師學歷 | 擅長教學科目 | 希望教學對象 | 希望教學地區 | 看詳細資料 |
| 104227 | 男 | 國立陽明交通大學物理治療系四年級 | 國中: 數學/ 理化/ 生物/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ | 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 桃園市: 桃園區/ | 更多資料 |
| 104214 | 女 | 國立台灣大學園藝暨景觀學系四年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ | 學齡前兒童/ 國小/ 國中/ | 台北市: 中正區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 內湖區/ | 更多資料 |
| 104222 | 男 | 國立台灣大學地理與環境資源系二年級 | 國小: 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 文組數學/ 理組數學/ 物理/ 化學/ 地理/ 歷史/ 地球科學/ 語文: 英文作文/ 全民英檢(初級)/ 才藝: 業餘喜劇演員 | 國小/ 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ 大學/ | 基隆市: 信義區/ 中正區/ 中山區/ 安樂區/ 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 樹林區/ 鶯歌區/ 烏來區/ 新莊區/ 泰山區/ 三重區/ 蘆洲區/ 五股區/ 林口區/ 八里區/ 淡水區/ 新店區/ 安坑區/ 汐止區/ 深坑區/ 瑞芳區/ 桃園市: 桃園區/ 龜山區/ 宜蘭市: 全區/ 宜蘭縣: 五結鄉/ 羅東鎮/ | 更多資料 |
| 104220 | 男 | 國立陽明交通大學醫學生物技術暨檢驗學系已畢業 | 國中: 理化/ 地理/ 專業: 普通化學 普通生物 有機化學 | 國中/ 高中/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ | 更多資料 |
| 104213 | 女 | 國立臺灣大學會計系四年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 新北市: 永和區/ 新店區/ | 更多資料 |
| 104208 | 男 | 國立台灣師範大學機電工程研究所已畢業 | 國中: 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 專業: 機械力學，機件原理，機械製造 | 國中/ 專科(二專,五專,高職)/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大安區/ 新北市: 板橋區/ 土城區/ | 更多資料 |
| 103033 | 男 | 國立台灣科技大學電機工程系四年級 | 國小: 數學/ 國中: 數學/ 專業: 基本電學,電子學,電工機械,數位邏輯,電路學 | 國小/ 國中/ 專科(二專,五專,高職)/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ | 更多資料 |
| 99864 | 男 | 國立台灣大學工程科學與海洋科學研究所二年級 | 國小: 數學/ 全科/ 國中: 數學/ 理化/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 才藝: 程式設計、Arduino、硬體韌體設計 專業: 基本電學、電子學、應用電子學(含 | 學齡前兒童/ 國小/ 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ 大學/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 新店區/ | 更多資料 |
| 104198 | 男 | 國立臺北藝術大學音樂系三年級 | 國小: 全科/ 國中: 數學/ 理化/ 才藝: 流行鋼琴、樂理、作曲、即興演奏、鋼琴陪練 | 學齡前兒童/ 國小/ 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ 大學/ | 基隆市: 中山區/ 台北市: 大同區/ 松山區/ 士林區/ 北投區/ 新北市: 蘆洲區/ 五股區/ 八里區/ 淡水區/ | 更多資料 |
| 104197 | 女 | 國立臺灣大學會計系四年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 國文/ 英文/ 地理/ 歷史/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 新北市: 永和區/ 新店區/ | 更多資料 |
| 102824 | 男 | 國立臺灣大學圖書資訊學系二年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 英文/ 數學/ 地理/ 歷史/ 公民/ 高中(職): 英文/ 文組數學/ 地理/ 歷史/ 語文: 英文作文/ 全民英檢(初級)/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 新店區/ 安坑區/ | 更多資料 |
| 104192 | 女 | 私立長庚大學醫務管理研究所已畢業 | 國小: 英文/ 伴讀/ 國中: 英文/ 高中(職): 英文/ 語文: 兒童美語/ 全民英檢(初級)/ 發音(KK音標)/ | 學齡前兒童/ 國小/ 國中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 新莊區/ 三重區/ 蘆洲區/ 五股區/ | 更多資料 |
| 102530 | 女 | 國立嘉義大學森林系已畢業 | 國小: 英文/ 國中: 英文/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 高中(職): 化學/ 生物/ 語文: 兒童美語/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 松山區/ 北投區/ 內湖區/ 新北市: 板橋區/ | 更多資料 |
| 104184 | 男 | 私立長庚大學醫學系六年級 | 國中: 數學/ 理化/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 才藝: 鋼琴，小提琴 專業: 高中數學，國中數學，競賽數學 | 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 新北市: 三重區/ 林口區/ | 更多資料 |
| 104183 | 男 | 國立中正大學心理學系已畢業 | 國小: 伴讀/ 國中: 數學/ 理化/ 生物/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 專業: 基礎統計學（心理及教育統計學） | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 新莊區/ 三重區/ 蘆洲區/ 新店區/ | 更多資料 |
| 104182 | 男 | 國立台灣師範大學科技管理研究所已畢業 | 國小: 數學/ 國中: 數學/ 理化/ 專業: 日語 | 國小/ 國中/ | 台北市: 大安區/ 信義區/ 文山區/ | 更多資料 |
| 103910 | 男 | 國立臺北大學經濟學系四年級 | 國小: 國文/ 數學/ 伴讀/ 國中: 數學/ 理化/ 高中(職): 文組數學/ 理組數學/ 化學/ | 國小/ 國中/ 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 樹林區/ 鶯歌區/ 三峽區/ 新莊區/ 三重區/ 蘆洲區/ 新店區/ 汐止區/ | 更多資料 |
| 104172 | 男 | 國立台灣師範大學化學系一年級 | 國小: 國文/ 英文/ 數學/ 社會科/ 自然科/ 伴讀/ 全科/ 國中: 國文/ 英文/ 數學/ 理化/ 生物/ 地球科學/ 高中(職): 理組數學/ 物理/ 化學/ 地球科學/ | 學齡前兒童/ 國小/ 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 中山區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 木柵區/ 新北市: 新店區/ | 更多資料 |
| 104168 | 男 | 國立台灣大學生化科學博士班已畢業 | 國小: 英文/ 數學/ 伴讀/ 國中: 英文/ 數學/ 理化/ 高中(職): 英文/ 文組數學/ 理組數學/ | 國中/ 高中/ 專科(二專,五專,高職)/ | 台北市: 信義區/ 桃園市: 中壢區/ 平鎮區/ 楊梅區/ 新屋區/ 觀音區/ | 更多資料 |
| 104166 | 女 | 國立師範大學國文系研究所二年級 | 高中(職): 國文/ | 高中/ | 台北市: 中正區/ 萬華區/ 大同區/ 中山區/ 大直區/ 大安區/ 信義區/ 文山區/ 松山區/ 南港區/ 士林區/ 北投區/ 天母區/ 內湖區/ 東湖區/ 木柵區/ 新北市: 永和區/ 中和區/ 板橋區/ 土城區/ 鶯歌區/ 三峽區/ 新莊區/ 新店區/ | 更多資料 |